Подготовительная: Группа №8 "Колокольчик"
Педагоги группы
Особенности занятий в группе
Занятия на группе для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) и задержкой психического развития (ЗПР) требуют особого подхода и учета специфических потребностей каждого ребенка. Вот основные особенности таких занятий:
Индивидуальный подход:
- Каждый ребенок уникален, поэтому важно учитывать его индивидуальные особенности, уровень развития и специфические трудности.
- Проведение диагностики для определения уровня развития речи, когнитивных навыков и других аспектов.
Мультидисциплинарный подход:
- Работа с детьми с ТНР и ЗПР требует участия специалистов разных профилей: логопеды, дефектологи, психологи, педагоги и другие.
- Взаимодействие между специалистами для разработки комплексной программы.
Создание благоприятной атмосферы:
- Важно создать комфортную и поддерживающую атмосферу, где каждый ребенок чувствует себя уверенно и безопасно.
- Использование игровых методов и материалов для привлечения внимания и мотивации.
Постепенное усложнение материала:
- Материал должен быть адаптирован к уровню развития каждого ребенка.
- Постепенное увеличение сложности заданий и упражнений для стимулирования развития.
Использование наглядных пособий и технических средств:
- Визуальные и аудиальные средства могут помочь детям лучше усваивать материал.
- Использование планшетов, интерактивных досок, карточек с изображениями и других материалов.
Развитие коммуникативных навыков:
- Особое внимание уделяется развитию речи и коммуникативных навыков.
- Использование игр, упражнений и методик, направленных на развитие связной речи, словарного запаса и грамматики.
Работа над мелкой и крупной моторикой:
- Упражнения на развитие мелкой моторики (пальчиковые игры, рисование, лепка) и крупной моторики (игры на координацию движений, подвижные игры).
Психологическая поддержка:
- Важно учитывать эмоциональное состояние детей и оказывать им психологическую поддержку.
- Проведение занятий в небольших группах для создания более тесного взаимодействия.
Регулярное оценивание и коррекция:
- Регулярное проведение диагностики для оценки прогресса и корректировки программы.
- Внесение изменений в программу в зависимости от индивидуальных потребностей и достижений каждого ребенка.
Обучающая программа
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР)
Новости и события
Все новости и события
Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника